武黎芳和學生進行交流�！÷褐輩^融媒體中心供圖

　　中新網長治4月28日電 題：山西一老師7年記錄50余萬字教學日志 　留住學生的成長瞬間

　　作者 吳瓊 李艷 張輝

　　“愿做一束微光，照進學生的心田�！�45歲的武黎芳是山西省長治市潞州區長北小學語文教師，7年來，她一直堅持寫教學日志，累計50余萬字的教學日志，記錄學生的點點進步，陪伴孩子們成長。

　　“以前，我也有寫日志的習慣，就隨手寫在本上�！蔽淅璺几嬖V記者，2015年，當時帶班時事情比較多，她就把教學中遇到的事情記錄下來，整理成電子版發到班級群里，家長看后覺得很有幫助�！巴ㄟ^教學日志家長能及時了解孩子在學校的情況，我也能和家長及時溝通我的想法�！�

　　在她的教學日志中，不僅記錄了孩子們的表現和成長，也總結了很多教育教學方面的內容，不同年齡段的孩子，她的教育重點也會進行調整。一二年級的孩子主要培養他們的行為習慣，系紅領巾、穿校服、寫字等細節；三四年級的孩子更多注重能力的培養，她會組織演講等活動，讓孩子們敢于表達自己，學會分工、合作等；五六年級的孩子著重培養自立自強能力，平時她會給孩子們講一些勵志的故事、心理學常識等，帶著孩子們思考。

　　分享日志的過程中，武黎芳也經常和家長進行交流，遇到感興趣的話題，大家會順勢展開討論，彼此講述孩子們的成長故事�！白罱�班里開展小老師講課的活動，我會把孩子們講課的一些視頻和日志分享到班級群里�！蔽淅璺颊f，“很多家長都有反饋，孩子們備課時做了哪些準備，有的前一天晚上還和小伙伴視頻上討論哪一部分內容怎么講，孩子們很認真地對待這件事�！�

　　為了更好地了解、幫助孩子們，日常生活中，武黎芳經常閱讀，不斷學習，提升自我。閑暇時間，她會學習、研究心理學、中醫養生、文學等書籍，“孩子們遇到問題，我能大致找到解決方向，不是那么迷茫�！�

　　對武黎芳來說，寫日志已經成為她和家長有效的交流方式�！昂芏嗉议L也是第一次當爸爸媽媽，并不懂如何陪伴孩子們成長，比如面對孩子的叛逆等問題，家長很糾結該如何處理�！蔽淅璺颊f，“而看日志的過程中，既能讓家長了解我的教育理念是如何在實踐中運用的，同時幫家長看到更多孩子們的情況，對增進親子關系有較大幫助�！�

　　“很珍惜和孩子們相處的每一天，有時看著這些日志，感覺自己一直在思考，日子沒有虛度�！蔽淅璺颊f，希望盡己所能，陪伴孩子們健康成長。(完)